为增强班主任心理健康意识，关注学生身心健康，实现师生双向成长，2025年11月2日晚，自动化工程学院组织班主任开展心理健康教育专题培训。本次培训特邀学校关工委德育宣讲团成员、学校大学生心理健康中心李秋实主任主讲，全体学工队伍参与，共同研讨师生心理健康协同发展路径。
培训伊始，王兴举书记指出，班主任自身心理健康是做好思想教育工作的基。ㄓ斜３只奶，才能精准关怀学生、实现自我价值。他强调学院高度重视班主任身心健康，希望通过培训帮助大家掌握心理调适与学生引导技巧，为学生身心健康保驾护航。
随后，李秋实主任以“关爱学生 照亮自己”为主题，围绕“班主任心理健康教育意义”“现状”“素养提升”“班级心理教育策略” 四大模块授课。他剖析了大学生常见心理困扰及成因，结合案例讲解沟通与疏导技巧，强调“尊重为前提、理解为桥梁”；同时针对班主任工作压力、焦虑等问题，提出规划工作节奏、情绪管理、寻求支持等调适方法，并指导班级心理氛围营造、台账建立及特殊学生隐私保护，推动“照亮学生”与“照亮自己”相统一，实现师生身心健康发展。
培训期间，班主任认真聆听、记录，结合工作案例，认真思考。报告结束后，李主任与班主任进行了互动交流，研讨氛围十分浓厚。大家反馈此次培训主题鲜明、内容实用，不仅学到学生心理教育知识，更认清自身心理关怀的重要性，掌握压力调适方法。大家表示，今后将积极践行“关爱学生 照亮自己”理念，呵护学生心灵、调节自身状态，以饱满热情护航学生成长，实现自我职业与心理升华。
此次培训提升了班主任心理教育水平与自我关怀能力，为构建和谐师生关系、推动学院心理教育高质量发展奠定基础。相信在学校支持与班主任努力下，学院将持续营造师生心理协同发展氛围，为师生健康成长提供更坚实保障。
（供稿/自动化工程学院 撰稿/吴灏 摄影/吴灏 单位审核/王兴举 编审/于慧）
