为进一步优化课程教学模式，提高课堂教学效果，3月24日上午，心理健康教育教研室在大学生心理健康教育中心T1403办公室开展教学模式改革研讨活动。
活动紧密结合《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）中“动态调整专业设置、科学设计课程组合”等要求，老师们结合本学期的教学实践，轮流分享了各自在教学中的成功案例和面临的挑战，对如何巧妙设计教学环节、改进教学方法、丰富教学手段、科学设置教学问题等进行了热烈深入的讨论。
经过深入交流，老师们一致认为，通过案例教学和活动体验的方式能够有效激发学生兴趣，提高教学效果。这些实践与文件中提出的“优化教材呈现形式、细化教师能力清单”等改革方向高度契合。下一步，教研室将通过持续的教研活动，进一步丰富教学资源、精心设计教学案例，激发学生兴趣，提高课程吸引力。
本次研讨活动通过教师们的交流研讨，增进了教研室老师对职业教育改革要求的认识，进一步推进了教学改革与探索，为持续提升教学质量奠定了坚实基础。
（供稿/大学生心理健康教育中心 图文/畅相韦 部门审核/李秋实 编审/郭君扬）
