5 月 19 日下午，文化华体会线上平台-华体会(中国)与国际教育学院本学期第十一周教研活动如期举行。本次活动沿用“全院集中+分教研室研讨”模式，围绕顶岗实习安全管理、学生就业、劳动教育、师德师风、AI+新文科教学改革五大重点内容开展。
学院全体专兼职教师首先在T1416 参加集体教研。院长王冕、党总支书记李诗泉分别传达学校教学工作例会精神和师德师风主题教育内容，统筹部署近期重点工作并提出明确要求：一是压实顶岗实习安全管理责任，要求实习指导教师常态化联系学生，全覆盖开展通勤、住宿、岗位操作等方面安全教育；二是规范实习材料及就业协议报送流程，同步做好毕业生毕业证发放政策答疑工作；三是深入推进劳动教育与教学深度融合，要求各教研室、各专业将劳动精神、职业素养与实践实训有机融入课程教学，健全完善劳动教育教学安排与评价机制；四是启动师德师风专项整治工作，组织教师学习师德师风治理应知应会内容，明确教师职业行为七条红线，要求全体教师严守师德底线，坚决杜绝师德失范行为。
随后，校督导王延丽老师以“AI + 新文科背景下高职教育教学思考”为主题作专题分享，结合自身研究与行业思考，为学院专业建设、课程改革和人才培养转型给出了极具参考价值的专业建议。王延丽老师依托文化创意专业群三轮行业调研成果，深入剖析了 AIGC 给文旅、设计、外语等高职新文科专业带来的冲击与变革。她指出，当下必须打破传统学科壁垒，重点培育兼具人文底蕴与科技素养的复合型人才。同时她建议，广大教师要主动更新教学理念与授课思路，把握好人工智能工具在课堂中的应用尺度；既要引导学生学会善用 AI 赋能学习创作，又要避免过度依赖技术，着重锤炼创意思维、审美品味、行业洞察等无法被人工智能替代的核心专业能力。
最后，院长王冕作总结点评。她对本次专题分享给予高度肯定，认为分享立意深远、实用性强，是实地调研与行业深耕形成的智慧成果，紧扣人工智能与新文科两大主题，高度契合学院办学定位和课程育人目标。她指出，当前人工智能赋能教育已是政策导向与行业发展大势，AI 仅作为教学辅助工具，育人核心仍在于师生自身的文化底蕴与专业积淀。她要求全体教师认真学习借鉴分享内容，号召广大教师主动外出调研研学，坚持终身学习，紧跟教育改革与行业发展前沿，持续提升综合育人能力。
集体教研结束后，各教研室分头开展专题研讨，逐项落实学院工作部署与相关要求。
华体会线上平台-华体会(中国)与酒店管理教研室全体教师在明德楼1521办公室开展专题教研，聚焦大学生劳动教育、华体会线上平台-华体会(中国)管理、酒店管理与数字化运营专业教学及学生管理等重点工作，梳理现存突出问题，部署下一阶段工作任务。一是优化课程体系。要求教师对照教育部专业建设规范，紧贴行业岗位实际需求，结合教学现状重构两大专业课程设置，提升人才培养与行业岗位的适配度。二是从严抓实实习就业管理。针对当前毕业生择业压力较大、就业稳定性不足、行业人才流失率偏高、专业对口率及薪资起薪偏低等问题，精准制定帮扶措施，强化就业引导与全程跟踪管理。三是对接新职业标准、备战技能赛事。将景区运营管理师、研学华体会线上平台-华体会(中国)指导师新职业标准全面融入人才培养方案；统筹推进金砖国家技能大赛备赛训练，坚持以赛促教、以赛促学。
华体会线上平台-华体会(中国)管理平台教研室在明德楼1516开展专题教研，围绕课程思政、健康学校建设、大学生劳动教育周三项重点工作，推动多元育人与专业教学深度融合。与会教师结合课程教学实际，分享课程思政融入课堂的典型案例，交流思政元素挖掘与课堂渗透的有效方法；立足河南本土文旅资源，对照健康学校建设工作要求，研讨设计思政教育与健康教育相融合的教学内容；依据本年度劳动教育周实施方案，部署劳动教育进课堂具体工作，明确教学任务与实施要求，引导学生树立正确劳动观和职业观。
商务与应用英语教研室在明德楼1528开展专题教研，围绕“劳动教育与教学规范”两大主题展开。教研室全体教师集中学习了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》及相关文件精神，并结合商务英语专业特点，探讨了如何在专业课程中有效融入劳动教育元素、增强学生的劳动观念和职业素养。随后，教研室组织开展了教学材料自查与互查工作。
文化创意专业群全体专兼职教师在尚技楼S1228开展劳动教育专题教研。参会教师结合广告艺术设计、数字媒体技术、文创策划等专业特点，研讨劳动教育融入课堂教学、实训创作与技能竞赛的实施路径。老师们立足文创行业岗位要求，凝练职业素养、实操技能与工匠精神育人要点，将手工创意、非遗实践、项目实训、公益文创设计等内容融入课程，打通理论与实践壁垒。会议还就劳动课程开设、活动策划、素养评价及成果转化细化工作举措。
公共外语第一教研室在明德楼1513开展专题教研，聚焦落实办学能力评价、规范日常教学管理、推动劳动教育融入公共英语课程三大主题，采用专题分享、集中研讨的方式统筹推进相关工作。活动认真解读河南省办学能力评价对公共基础课的教学标准，梳理教学实施关键观测要点，复盘总结期中教学检查整体情况；同时重点研讨劳动教育与公共英语课堂的融合路径，探索把劳动精神、劳模典型事迹、职业劳动素养等内容，有机融入课堂讲授、文本拓展和实践任务当中，明确具体融入方式与落地举措。
公共外语第二教研室在明德楼1515开展劳动教育专题教研，并以集体检查、集中阅卷的形式圆满完成期中考试与期中教学检查各项工作。活动中，老师们总结阶段性教学成效，查摆教学短板、明确整改提升方向，并重点围绕劳动教育融入课堂教学展开交流研讨，探讨将劳动精神、职业素养教育有机渗透到日常课程的方法路径，统一教学融入思路与实施举措。随后，教研室有序开展教学文件、教学秩序专项检查，组织教师统一完成期中命题、阅卷评分工作。
